广西风云人物系列之十七 艺教撒播者吴仕前：
醉心艺教近10年，殚精竭虑育人才

文图/梅超人

有人说他是一个艺术的播撒者，把一颗颗希望的种子，播种在国家需要的地方；

有人说他是教育界的奇杰，以一己卑微之力，撑起一所艺术学校的希望；

还有人说他是艺术的痴顽，为了兴办教育，倾尽2000多万家财也在所不惜，还差点搭上身家性命。

……

如今，他一家7口挤在一套租来的房子里，还自得其乐命名为“半闲居”。

这个自命不凡，经历坎坷的中年人，就是被称为广西艺术界教育狂人吴仕前。

近日，我们对吴仕前和他的学校，进行了深入探访。

吴仕前小传：

1973年4月生于广西融安县东起乡，1994年从艺于武警部队文艺团和广西军区分工团，2014年创立南宁市民族歌舞艺术职业技术学校，为广西培养各类艺术人才3000多人，先后荣获教育部门授予的中等职业学校教育教学工作三等奖；中国社会组织评估4A等级；2022年高中阶段学校特色办学优秀学校等荣誉称号。

01

起点：

有梦想，拼就是了

2004年9月初的一个早晨，朝阳冉冉升起，映照在一座3层楼的教学楼的外墙上。随着一阵美妙的歌声，在悠扬的琴声伴奏下，开学第一天的学习序幕，便徐徐拉开。

一个多月前，这里还是一家单位闲置的办公楼和宿舍。里面布满了灰尘，墙上和天花板，结着成片的蜘蛛网。如果稍加改造一下，用来做教室，那该多好啊。一直有心办艺术教育的吴仕前，突然萌生出一个大胆的想法。

当他把自已的想法告诉家人后，妻子顿时惊掉下巴：“什么，凭你一个人的能力，想办一所艺术学校，那不是天方夜谭吗？那可是要不断往里面砸钱的，你有这个资金吗！”

妻子说的也是。当时，吴仕前刚刚从单位辞职出来，夫妻俩所有的家当，都不到10万元。

“没钱去借啊！我发现一个现象，现在有许多初中毕业生，成绩不是很好，但他们很喜欢艺术，可他们读高中后，对考大学也没有多少信心，正苦于寻找出路。如果我们办一所艺术学校，专收这类学生，不但生源有保障，国家还有相应的补贴。同时，我也能干出一番事业来。”妻子见丈夫说得有板有眼的，才将信将疑地同意。从此，吴仕前开始了在艺教方面的狂奔之路。

万事开头难。资金筹措问题，成了他办学的第一道拦路虎。无论他怎么游说，别人都不信。毕竟，别人担心你能否按时还。借不到，就先从自已的家人那里找吧。于是，他从夫妻俩的亲戚那里，借到了10多万元，又跟朋友东挪西借，求婆婆告奶奶的，终于凑够了60万元。60万元，相对于一所公立中等职业学校来说，简直是九牛一毛。可对于吴仕前来说，却是一笔无价之宝。有了这笔启动资金，他才有办学的底气。

为节省资金，他既当校长，又当民工。每天，他和工人一起，把教室里里外外，粉刷个遍，常常弄得灰头土脸的。不知情的人，还以为他是民工呢。妻子见他这样辛苦，也很心疼，于是便辞掉在一所高校的工作，跟着丈夫一起干。有了妻子的支持，吴仕前干得更起劲了。每天，夫妻俩一早就来到学校，贴标语、清扫垃圾、擦洗玻璃，一干就是天黑才回家。等他们回到家时，才发现3个嗷嗷待哺的孩子，已经横七竖八地躺在地板上睡着了。无奈，他们只好把孩子唤醒过来，给他们做饭，洗澡，哄睡觉，一直鼓捣到半夜，才休息。

教室里的设施太缺了，什么空调、电风扇、教具等硬件，都得从头添置。吴仕前恨不得一分钱当成两分来花。每次采购设备，他总是三番五次跟人家讨价还价，直砍得人家心里发毛，最后一咬牙，“算了，亏本卖你啦！”就这样，他凭借三寸不烂之舌，用最少的钱，终于把教学设备采购回来。由于资金紧张，他把平时帮人写歌、作曲、培训所得了点收入，全部投进学校建设之中。

其次是学生宿舍，因年久失修，里面墙壁多处开裂漏风，那也得花钱，请人修修补补，加固加宽。为此，夫妻俩勒紧裤腰，减少许多不必要的应酬，把省下资金，投入到校舍修缮中。以致有朋友见了他，揶揄说：“是不是你小子暴发了，不认兄弟们了咧。”对此，老吴只能抱以苦笑。

在吴仕前和同事们艰辛努力下，2014年9月，一块名为“南宁市民族歌舞艺术职业技术学校”的牌子，终于在校门上，敞亮地挂了起来。

02

底气：

吹拉弹唱样样精通

敢对家长打包票，吴仕前凭借的是什么？

“吹拉弹唱谱，几乎榜样精通。”出道时，吴仕前本人就是一名在广西负有盛名的艺术家。

1994年，生性对钟情艺术的吴仕前，先后来到武警广西总队文工团和广西军区文工团。在这里，他非常刻苦努力。别人休息时，他一个人还在教室里，对老师所教的内容反复练习；晚上，战友们都在休息时，他一个人独自在看书。于是，指导老师开始慢慢关注到这个其貌不扬的学生，发现他对学习有着非同寻常的毅力。勤奋的学习，使他很快在同行中出类拔萃，并可以独挡一面。为此，团里有什么重大的文艺比赛，老师首先就想到吴仕前。每次参赛，他都能捧回亮一份眼的成绩。闲暇之余，他常常一个人钻进琴房里，或高歌几曲，或邀三五好友，一起抚琴弄弦，沉浸于他的艺术之梦中。扎实的基本功，为他日后工作打下坚实的基础。

毕业后，他分配到广西区党委接待办工作，在这里他一干就是5年。尽管这工作，跟他所学的专业，看似风马牛不相及，可这并不影响他对艺术的执着和追求。每次接待客人，大家得知这个小吴除了能喝外，还有张特别能唱的金嗓子，经常请他即兴演唱一曲。伴随着他婉转的歌声，直唱得现场听众肃然起敬。为进一步提高专业素养，吴仕前先后到上海音乐学院、中国音乐学院和广西艺术学院等专业院校深造，并获得研究生学历。多年的勤学苦练，使他兼具钢琴、声乐、作词、作曲及合唱指挥等多项才能。

机遇总是留给有准备的人。2004年，他代表广西，参加在南宁市举办的西南5省声乐大赛，在强手如林的比赛中，荣获二等奖；2006年，他参加富士绅杯全区青年歌手大赛中，荣获一等奖；2008年，他参加广西军区组织的文艺比赛中，再次荣获一等奖……

由于长期参加各种文艺活动，他的名气也慢慢传开。一时间，各种好事纷至沓来。许多大型文艺比赛，都邀请他担任评委。他的专业讲评，谦逊的态度，得到了组委会和选手的一致认可。

更让他高兴的是，经常参加高级别的文艺大赛，他先后“邂逅”了国内著名的大咖戴玉强、王宏伟、陈苙苙等人。从这些成功人士身上，吴仕前充分汲取了他们在艺术方面造诣和文化素养。

03

收获：

300学子闹金秋

有了梧桐树，请来金凤凰。为了招生，吴仕前又亲历亲为，他深入广西各地，向学校老师和家长宣传学习歌舞艺术的出路和发展，表明来校就读，如果读中专班，学费全免；读高升专的可免半。学生只交住宿和课本费，然后带上简单的行李就可以入读了。

更重要的是，学校还按照学生的喜好和专长，开设有音乐、钢琴、唱歌、绘画等专业，以及文化知识的学习，学生毕业后，可推荐到广东、深圳及广西各大城市发展。

图为该校毕业生被高校录取的入学通知书

话可以讲得很漂亮，但实际做起来并非那么容易。因为他招的学生，多来自广西贫穷地区中的贫困家庭。这些学生虽有强烈的求学欲望，但经济上的困难，成为绊他们继续升学的绊脚石。韦寒雨，便是其中一个。

家住百色那坡县一个贫困山村的韦寒雨，家里贫困程序，让老吴几乎无法想象。为了招到这名学生，吴仕前决定亲自到他家家访。谁知，当他乘车来到那坡县时，发现从县城到他家，连公路都不通，要跋山涉水30多公里。无奈，他只好花钱请了一辆摩托车，驮着他来到了学生家，只见学生家徒四壁，且不通水电，其中水还是靠下雨后用水柜储存。得知老师跑了这么远来家访，学生家人非常感动。他们说，希望孩子到学校学习，可家里实在太穷，根本交不上学费。且父母常年有病在身。

吴仕前说，家长您放心，来我们学校就读，学费全免。听了他这一说，家长这才破涕为笑。类似韦寒雨这样的学生，还有黄艳青、朱漓漓，他们均是单亲家庭。父母平时靠在山窝里，刀耕火种，收获点玉米，平时支出，靠帮人打短工维生。

就是靠着这种真诚和执着，取得了家长和学校的信任，陆续开始有学生到吴仕前的学校报名学习。当年，招生首批学生300多人。初次办学成功，给了他很大的信心，遂全力以赴，搞好学校的各项工作，尤其是教学。因为教学质量，才是学校的生命之本。

果然，他的付出没有白费。学生到校学习后，普遍反映良好。有了第一次的成功经验，第二年，生源翻番，一下涨到600人！

为做好文化的传播，吴仕前既当校长，又当老师，身为表率。一些重要的课程，他不惜自“降”身价，手把手地教学生，从一个手型、运作、发音、眼神和唱腔等，他都不厌其烦地反复传授，直至学生完全掌握为止。

校长的亲历亲为，老师们看在眼里。于是，大家沉下心来，一心教学。大家在一盘棋思想的主导下，学校教学质量也稳步提高，学风也日渐浓厚。

学艺术的孩子，生活上往往有些散慢的个性。平时上课，总有个别学生找各种理由缺课。吴仕前和老师们就耐心地给他们做思想工作，说明来这里学习机会的不易，让他们懂得珍惜；晚上熄灯就寢时，不时有调皮的学生，趁夜外出的现象。吴仕前和班主任就在学校苦苦守候，等学生兴尽返回时，才发现自已成了“贵宾”。看着淘气的学生，吴仕前苦口婆心地做起了教育工作。

在大家的共同努力下，学生很快认识到自已的错误，扭转了思想，静下心来学习。每天听着孩子们朗朗的读书声，有板有眼的练歌声，以及悦耳的钢琴弹奏声，吴仕前似乎看到了学校美好的未来。

吴仕前一心办学，严谨治学的精神，深深地感动了广大师生。一些学生在他的影响下，学业上十分刻苦，在校其间表现优异。学生毕业后，凭借独特的艺术才干，除有一部分成绩优异的学生，考上区内外的大学本科外，其他有艺术特长的学生，纷纷被地方文化旅游、学校、公路等单位录用，有的还成了当地的骨干，他们在参加全国各地的文艺比赛中，都取得了许多好成绩。

这仅是他帮助过的300个学生中的代表而已。这些学生来到学校后，非常刻苦用功，学业优秀，毕业后，除一个因故回家乡外，其余均留在南宁工作。办学这些年，他的学校，先后为国家和社会输送了5000多名专业艺术人才。

凭此，吴仕前先后荣获教育部门授予的中等职业学校教育教学工作三等奖；中国社会组织评估4A等级；2022年高中阶段学校特色办学优秀学校等荣誉称号。

学校所获荣誉

04

挫折：

校舍突然被单位收回

尝到甜头的吴仕前，决定进一步加大投入，对学校进行改造和提升，把学校建成一个环境美丽、学风浓厚、教育优质的地方。为此，他不惜投入全部家当，又跟亲戚朋友借，共筹得款项2000多万元，全部投入到学校升级改造之中。经过1年多的紧张施工，2014年，一座崭新的校园，出现在人们面前。

看着窗几明净，清澈明丽的新校园，吴仕前感觉自已的教育梦，又近了一步。他和老师们商量后决定，下一年，将招生规模扩大到1200人。

正在他踌躇满志，准备放手大干一场时，一个让人震惊的消息传来：按有关文件，学校原租用场地的单位，停止租用所有的场地和设施。这一消息，犹如晴天霹雳，把吴仕前震懵了。

自已刚刚投入了2000多万元啊。自已辛辛苦苦办学多年，才积累下来这点财富，本想继续扩大办学。谁知，学校刚刚修缮完毕，正准备投入使用，却中途折戟。这对于一个立志打造民族艺术教育的企业家来说，无异于一场噩梦。

那段时间，吴仕前不知是怎么过来的，整个人瘦了几圈。他跑上跑下，试图让领导网开一面，均无果而终。

更让他烦恼的还有后头。当时，学校刚刚送走了600名毕业生，还有100多在校生和10多名教职工。当务之急，是尽快找到合适的地方，安置好他们，让学校继续办下去。否则，自已多年的努力，将付诸东流。于是，他只好厚着脸皮，四处“化缘”，最终在南宁市高新区一处工业园的厂房，暂时找到一处栖身之地。尽管师生有了着落，但吴校长的心，依然忐忑不安。为此他食不甘味，每天一觉醒来，脑子首先想到的，就是尽快去寻找办学场所。

可他先后找了很多地方，最后才在南宁市兴宁区邕武路，找到一所大学的废弃校园，且合同一年一签，租金还不便宜，年租100多万元，面积也仅有500多平方米，没有多余的场地，用来安排学生活动的地方，只能是“螺丝壳里做道场”，为此师生颇有“怨言”，认为学校朝不保夕，担心学校被撤，师生情绪也大受影响。

吴校长看在眼里，急在心上。重新寻找新的教学场所，成为他每天必须面对的问题。为此，他厚着脸皮，四处向熟人打听，哪里有场地较宽，租金便宜，适合办学的地方。

屋漏偏逢连夜雨。由于过于操劳，他累坏了身体。2022年1月，他突然得了重度脑梗，整个人几乎瘫痪，所幸抢救及时，才捡回一命。如今，他的身体仍未完全恢复，走起路来，只能含胸驼背。爬上楼，还累得气喘。

据了解，由于房子已抵押给银行贷款。至今，吴仕前一家老小7口人，挤住在一间120平方米的出租屋。但他不以为苦，反以为乐，还称自已居住的地方为“半闲居”，以示自慰。

05

转机：

旧基地变身新校园

2022年，他通过多方打听，南宁市江南区吴圩镇有一处研究所，里面鱼塘、宿舍、办公楼一应俱全，足够办学。

可由于设施破旧，不适合教学使用，为此他又投入了数百万元进行规模改造，在宿舍里添置了空调、加固门窗、加建单间厕所等。等弄完这些，他又从百万身家，一夜回到“解放前”。

当年招生，便遇到了尴尬。一些家长得知学校所在地，离市区稍远时，以不方便学生出行为由，打起了退堂鼓。这可急坏了吴仕前，他不厌其烦地向家长解释，虽然学校离市区远一些，但这里环境优美，一年四季，鸟语花香，是个做学问的好地方；且学校教学设施完善，不会对学生的学习产生影响。经过他多次细致的思想工作，家长们悬着的心，总算放了下来。这样，当年招了700多人。

如今，每年开学后，学校依旧传来朗朗的读书声，动人的旋律依旧响起，舞动的青春在教室里飞扬……

看着这一切，吴仕前举重若轻的心，才得到了一种释放。

校园剪影

06

梦想：

办成一所民族特色的艺校

吴仕前说，迄今为止，他的学校共为社会培养了3000多名艺术生，其中绝大部分为贫困山区的困难学生，他们有的来自单亲家庭，有的是孤儿，更多的是留守儿童。来到学校后，在老师们的悉心关怀下，学生们学到了很多东西。毕业后，如今不少人成为用人单位的文艺骨干。

学校是暂时稳定了。吴仕前又开始了他的艺术教育梦：希望有朝一日，能够得到一块属于自已的教学用地，把学校办成一所德才兼备，多才多艺的民族特色的艺术学校。

他说，将来条件成熟的时候，他想办一个集广西各少数民族学生于一体的民族艺术班，加大对少数民族文艺人才的培养力度，挖掘和弘扬优秀民族民间文化，为国家和社会发展，做出自已应有的贡献。

同时，他也说出了自已的遗憾，就是办学场地难找。目前，虽然学校场地有了着落，但那都是暂时的。鉴于前次的教训，他不敢对校舍进行大的装修，担心一旦投入巨资，又重演上次的悲剧，这对他将是一场彻底的打击。

“为了教育事业，我已经搭上了全部身家。我们这种民营办学机构，再也经不起像上次的折腾了。”吴仕前说。

吴仕前醉心教育，竭力培养少数民族艺术人才的事迹，感动了无数人。南宁市有关部门十分关心学校的建设和发展，有关领导也曾多次来校考察，对学校取得的成绩表示充分的肯定，并鼓励他继续努力，把职业教育发扬光大。